ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геологическая история. Эпохи горообразования. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | продолжить формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах природы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в глубокое прошлое нашей планеты. Начнем с вопроса: Что было бы, если бы на Земле не происходило горообразования? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь высказывать даже самые смелые идеи!" Учитель записывает ключевые идеи на доске или в общей онлайн-доске (например, Miro). После обсуждения: "Ваши предположения интересны! Чтобы проверить их, давайте вместе изучим, как и когда формировались горы, и как это повлияло на мир, в котором мы живем." |
Учащиеся размышляют, предлагают устно варианты (например: "Не было бы разнообразия ландшафтов", "Климат был бы другим", "Жизнь развивалась бы иначе"). Активно участвуют в обсуждении. | Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью высказываний. Дескрипторы: - Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с последствиями отсутствия горообразования. - Идея демонстрирует базовое понимание влияния рельефа на природу или человека. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||