ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 классе
| Раздел | Литосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геологическая история и тектоническое строение территории Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске (напечатан на листах). Какое слово здесь зашифровано? (показывает ребус: "ГЕО+ЛОГИ+ЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ"). Правильно! Сегодня мы погрузимся в глубокое прошлое Земли. Запишите тему в тетрадь. Какие ассоциации у вас возникают со словом "тектоника"?» Выслушивает 3-4 гипотезы, фиксирует на доске (кластер). |
Ученики разгадывают ребус, высказывают предположения, формулируют тему, записывают в тетрадь. Отвечают на вопрос учителя. | Визуальная опора (ребус крупно), словесная поддержка, акцентирование на ключевых словах. | Дескрипторы: • формулирует тему • приводит ассоциации (без баллов) | Раздаточный материал с ребусом, доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Дифференциация · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||