ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | Территориальные Модели Мирового Хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Территориальная структура хозяйства в развитых странах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать территориальные модели мирового хозяйства у развитых стран |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы погрузимся в экономическую географию развитого мира. Но для начала — быстрый вызов! На экране — 3 изображения: деловой центр Нью-Йорка, промышленная зона Рура в Германии и сельский пейзаж Франции. Ваша задача за 2 минуты: в парах сформулировать, что их объединяет с точки зрения экономики? Таймер пошел!" (Через 2 минуты): "Время! Послушаем 2-3 пары. Да, верно, все это части хозяйства одной страны. Но как они расположены в пространстве? Это и есть территориальная структура. Сегодня мы научимся ее анализировать. Запишите тему: 'Территориальная структура хозяйства в развитых странах'." ИИ-инструменты: Генератор изображений (Midjourney/DALL-E) для создания контрастных визуальных примеров центров и периферии. Интерактивная доска (Miro) для сбора ассоциаций от пар в режиме реального времени. |
Ученики в парах (всего 11 пар, 1 ученик может работать с учителем) обсуждают изображения, выдвигают гипотезы. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует предположение о связи изображений с хозяйственной деятельностью. |
Презентация с 3 изображениями, таймер на экране. Интерактивная доска Miro. Генератор изображений AI. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||