КСП «Территориальная структура хозяйства развитых и развивающихся стран» по географии, 10 класс

• Объяснить ключевые особенности территориальной структуры хозяйства (ТСХ) развитых и развивающихся стран, используя географические термины (ядро, периферия, полюс роста).
• Сравнить и сопоставить модели ТСХ (моноцентрическая, полицентрическая, линейная) на конкретных примерах стран (например, Япония, Бразилия, Нигерия).
• Предложить и обосновать инновационную идею по оптимизации ТСХ для одной из развивающихся стран, проявив творческий и критический подход.

Учитель начинает рассказ: «Представьте себе страну «Солнечную Долину». Это быстро развивающееся государство. Все её заводы, банки, научные центры и лучшие университеты сосредоточены в одной гигантской столице-мегаполисе «Солнцеград». Остальная территория — это сельская местность, где люди занимаются только традиционным земледелием, нет хороших дорог, школ и больниц. Экономика страны растёт, но только за счет столицы. Правительство гордится: у них самая современная и эффективная моноцентрическая модель территориальной структуры хозяйства, характерная для большинства развитых стран мира. Всё ли в этом утверждении верно?»

После паузы: «Ваша задача — найти неточность в моём рассказе. Подумайте 1 минуту, затем обсудите с соседом по парте и дайте ответ.»

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания подобных мини-кейсов с заложенными ошибками под разные темы, что экономит время педагога и позволяет быстро адаптировать материал.