ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | - |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проект «Казахстан в безопасном мире». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2.7 - предлагать проекты по восстановлению нарушенных территорий (на основе местного/регионального компонента) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем работу над важным проектом «Казахстан в безопасном мире». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «нарушенные территории Казахстана». Это могут быть названия мест, типы проблем, последствия, эмоции. Быстро, не задумываясь!» (Через минуту). «Отлично! Теперь разместите свои стикеры на доске. Давайте вместе посмотрим на эту карту мыслей. Какие три ключевые идеи или проблемы, на ваш взгляд, являются самыми острыми? Давайте их обсудим. Почему вы так считаете?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске, размещают их, формируя кластер (mind-map). Вместе с учителем анализируют получившуюся карту, выделяют и аргументируют выбор 3-х основных проблем (например, загрязнение воздуха, опустынивание, последствия добычи полезных ископаемых). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении и обосновании выбора ключевых проблем. |
Стикеры, маркеры, доска (флипчарт/интерактивная доска). ИИ-инструмент: Miro или MindMeister для создания совместной цифровой ментальной карты в реальном времени. Помогает визуализировать идеи всего класса, структурировать обсуждение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||