КСП «Пространственный аспект качества окружающей среды в мире» по географии, 10 класс

• Анализировать карты экологических проблем мира, выявляя пространственные закономерности их распространения.
• Объяснять причинно-следственные механизмы возникновения 2-3 ключевых глобальных экологических проблем (парниковый эффект, опустынивание, загрязнение вод Мирового океана).
• Предлагать пути решения проблем на основе принципов солидарности и международного сотрудничества.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать урок с небольшой истории. Представьте себе крупную технологическую корпорацию, которая решила построить суперсовременный завод по переработке пластика в самом центре Сахары. Руководители компании заявили: 'Это идеальное место! Здесь почти нет населения, которое могло бы жаловаться на загрязнение воздуха, а огромные пустые пространства отлично подходят для складирования отходов. Мы решаем проблему мусора в развитых странах и приносим прогресс в пустыню'. Вам это кажется логичным решением глобальной проблемы?"

Пауза для реакции.

"Ваша задача – найти фундаментальную географическую и экологическую ошибку (или триггер) в этом предложении. Подумайте 1 минуту и предложите свой вариант. Что не так с этой 'идеальной' локацией?"

ИИ-инструмент: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации подобных провокационных кейсов-стори с заведомо скрытыми ошибками, адаптированных под конкретную тему.

• Интерактивная доска / проектор.
• Чат-бот или платформа с ИИ для генерации историй (например, ChatGPT).