Перейти к содержанию
КСП

КСП «Геополитика и географические факторы Роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных факто…» по географии, 10 класс

Краткосрочный план урока по географии для 10 класса по теме «Геополитика и географические факторы Роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных факторов». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по географии в 10 класс

РазделГэоэкономика
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаГеополитика и географические факторы Роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных факторов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.5.1.4 оценивать роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных, демографических, политических, военных, технологических факторов
Цель урока
  • Анализировать конкретный геополитический кейс, выделяя влияние физико-географических, экономических и социальных факторов.
  • Создать и представить модель (схему/карту) влияния географических факторов на геополитическое положение вымышленного или реального государства, демонстрируя навыки новаторства и критического мышления.
  • Дать оценку роли различных факторов в современном геополитическом контексте на основе предложенных критериев.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (кейс-прогноз)

"Здравствуйте! Сегодня мы начинаем разговор о геополитике. Посмотрите на экран. Перед вами новость: 'Правительство Казахстана инициировало масштабный проект «Новый Шёлковый путь» — развитие транзитного коридора «Западная Европа — Западный Китай» с созданием логистических хабов, зон свободной торговли и цифровизацией таможенных процедур'.

Вопрос для вас: Как вы думаете, какие географические факторы (природные, экономические, социальные) могут стать решающими для успеха или провала этого проекта с точки зрения усиления геополитического влияния Казахстана? Запишите 2-3 фактора и свой краткий прогноз: усилит ли это позиции страны на мировой арене? Работаем индивидуально, 2 минуты."

(После 2 минут): "Давайте послушаем ваши идеи. Саша, с чего начнём?" (Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог). "Отлично, вы уже затронули ключевые аспекты. Сегодня мы научимся системно оценивать роль таких факторов."

  1. Слушают учителя, знакомятся с кейсом.
  2. Индивидуально в тетрадях записывают предполагаемые факторы (например: расположение в центре Евразии, наличие полезных ископаемых, многонациональное население) и прогноз.
  3. По желанию или по вызову учителя озвучивают свои предположения.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предложил хотя бы один географический фактор, связанный с кейсом.
  • Сделал попытку прогноза (усилит/ослабит/нейтрально) с кратким обоснованием.
  • Слайд/изображение с текстом кейса о проекте «Новый Шёлковый путь».
  • Таймер.
  • ИИ-инструмент: Генератор новостных заголовков (например, на основе ChatGPT) для создания актуальных и персонализированных кейсов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.