ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Школа-лицей им. А. Шамкенова
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | 3.2 Основы геоэкологических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Антропогенные факторы в геоэкологии. Классификация антропогенных факторов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.5 классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: в нашем городе планируется строительство крупного промышленного предприятия. Какие последствия это может иметь для окружающей среды? Какие факторы человеческой деятельности будут влиять на природу? Запишите 3-4 самых важных, на ваш взгляд, фактора." После обсуждения: "Все названные вами факторы относятся к антропогенным - то есть созданным человеком. Сегодня мы научимся их классифицировать и представлять в графической форме." |
- Учащиеся записывают предполагаемые факторы - Обсуждают в парах - Представляют свои идеи классу |
Формирующее оценивание: - Учащийся называет не менее 3 антропогенных факторов - Объясняет их влияние на природу - Участвует в обсуждении |
- Интерактивная доска - Маркеры - Бланки для записей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||