ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 классе
| Раздел | Строение атома. Атомные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Радиоактивность. Природа радиоактивных излучений. Практическая работа №18 «Решение качественных и вычислительных задач». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.2.1 - объяснять природу и свойства α, β и γ – излучения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Интерактивный квиз с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир атома. Начнем с быстрой разминки для вашего мозга. На экране вы видите три загадочные буквы греческого алфавита: α (альфа), β (бета), γ (гамма). У вас ровно 2 минуты, чтобы в парах записать на стикерах всё, что вы о них знаете или с чем они у вас ассоциируются. Это может быть что угодно: из физики, химии, математики, даже из фильмов! Старт!» (Через 2 минуты) «Время вышло! Теперь каждая пара зачитывает по одному факту или ассоциации, не повторяясь. Давайте посмотрим, насколько широк ваш кругозор. Кто начнет?» (После озвучивания ответов) «Отлично! Вы упомянули и частицы, и излучение, и даже математические функции. Все эти ассоциации не случайны. Сегодня мы сфокусируемся именно на физическом смысле этих символов — на природе радиоактивных излучений. А чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоите тему, нас ждет практическая работа по решению задач. Откройте тетради, запишите число и тему урока.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||