КСП «Проект „Световая графика“: сборка и презентация инсталляции с использованием LED-лент, отражателей, рассеивате…» по физике, 9 класс

• Собрать функциональную световую инсталляцию на основе предложенной схемы, применяя знания о законах отражения и рассеивания света.
• Представить свою инсталляцию, аргументированно объяснив выбор материалов (отражатель/рассеиватель) и принцип ее работы с точки зрения физики света.
• Проанализировать представления других групп, задав содержательные вопросы, и предложить идеи по усовершенствованию их проектов.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы не просто на уроке физики, мы – в мастерской светового художника. Посмотрите на этот слайд. Это фотография инсталляции японского художника, который с помощью зеркал и одного источника света создал в темной комнате «световой лес». Кейс: художник хотел, чтобы световые «деревья» казались объемными и живыми, но у него был только точечный светодиод и ограниченный набор материалов. Как вы думаете, что произошло, когда он попробовал использовать просто белый картон вместо специальной матовой пленки? Давайте проголосуем: световые пятна стали 1) резче и ярче, 2) мягче и больше, 3) вообще исчезли."

После голосования: "Правильный ответ – они стали резче и ярче, потому что картон дал зеркальное отражение, а не рассеянный свет. Сегодня вы сами будете решать подобные задачи, создавая свою световую графику. Ваша цель – не просто зажечь свет, а управлять им."