ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 9 класс
| Раздел | Основы кинематики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | криволинейное движение, равномерно движение материальной точки по окружности. Линейная и угловая скорости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ➢ Формировать умения применять формулу взаимосвязи линейной и угловой скорости для решения задач. ➢ уметь использовать эту формулу для расчета линейной скорости из угловой и наоборот, а также для анализа движений, связанных с вращением и круговыми траекториями. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кто быстрее?") |
«Ребята, посмотрите на экран. Я включаю таймер на 60 секунд. Ваша задача: записать как можно больше видов спорта, где есть вращение или движение по окружности. Начали!» После таймера: «Отлично! А теперь поднимите руку, кто записал: фигурное катание, велоспорт, метание молота, гимнастика…». «Как вы думаете, что общего у всех этих видов спорта? (пауза) Верно — везде есть скорость, но не простая, а... угловая! Тема сегодняшнего урока — связь линейной и угловой скорости. Запишите тему в тетрадь.» |
Ученики записывают виды спорта в тетрадь. После таймера обмениваются мнениями, отвечают на вопросы учителя. Записывают тему урока: «Криволинейное движение. Линейная и угловая скорость». | • Дескрипторы: записал 3+ вида спорта с вращением; привел пример движения по окружности. без баллов |
Экран, проектор, таймер (онлайн-таймер на телефоне или ПК), презентация с примерами спорта (велосипед, фигурное катание, метание диска). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Ценность · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||