ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Основы электростатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон сохранения электрического заряда, взаимодействие неподвижных зарядов, закон Кулона, элементарный электрический заряд. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.4 - объяснять закон сохранения электрического заряда; 8.4.1.5 - применять закон Кулона при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с небольшой истории. Представьте: во время грозы молния ударяет в высокое дерево. Мы знаем, что молния — это гигантская электрическая искра. А теперь вопрос на прогноз: если бы мы могли измерить общий электрический заряд в облаке до удара молнии и после, как бы он изменился? Увеличился, уменьшился или остался прежним? Обсудите свой прогноз с соседом по парте в течение одной минуты".
Через минуту: "Итак, какие у нас есть гипотезы? Кто готов поделиться?" (Выслушивает 2-3 ответа, не давая оценки правильности). "Интересные предположения. Чтобы проверить их, нам понадобятся знания, которые мы сегодня и получим. Запишите в тетради тему урока: «Закон сохранения электрического заряда, взаимодействие неподвижных зарядов, закон Кулона, элементарный электрический заряд»." |
Ученики обсуждают кейс в парах, выдвигают прогнозы (заряд уменьшается/остается прежним). Активные ученики озвучивают свои гипотезы классу. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует прогноз (гипотезу). • Записывает тему урока. |
• Презентация или доска с формулировкой кейса и вопроса. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных бытовых кейсов по теме (например, наэлектризованная расческа). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||