ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Энергия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кинетическая энергия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.3 - применять формулу кинетической энергии при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Энергетический блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами откроем один из самых важных секретов движения. Но сначала — энергетический блиц! У вас на столах лежат карточки с вопросами. У вас ровно 2 минуты, чтобы индивидуально ответить на них. Старт! (Запускает таймер на 2 минуты). Вопросы: 1. Что такое энергия? 2. Какие виды механической энергии вы знаете? 3. От чего, по-вашему, зависит энергия движущегося автомобиля?"
После таймера: "Время! Давайте быстро проверим. Кто готов озвучить свой ответ на первый вопрос? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Энергия — это мера способности тела совершать работу. Второй вопрос? (Выслушивает). Верно, потенциальная и кинетическая. А третий вопрос — это как раз ключ к нашей сегодняшней теме. Многие сказали: от скорости и массы. А как именно? Это мы и узнаем. Тема сегодняшнего урока: «Кинетическая энергия». Наша цель — научиться применять её формулу для решения задач." |
Ученики индивидуально и быстро записывают краткие ответы на карточках. После истечения времени активно поднимают руку, чтобы озвучить свои варианты, слушают ответы одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается дать определение энергии. • Ученик вспоминает виды механической энергии. • Ученик выдвигает гипотезу о зависимости энергии движения от массы и скорости. |
Таймер (на проекторе или телефоне учителя), карточки с вопросами для блица (раздаточный материал 1), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||