ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 классе
| Раздел | Световые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Плоские зеркала. Практическая работа № 30 "Исследование изображений в плоском зеркале". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.1 - графически изображать солнечное и лунное затмения. 8.5.1.2 - экспериментально определять зависимость между углами падения и отражения; 8.5.1.3 - объяснять и приводить примеры зеркального и диффузного (рассеянного) отражения 8.5.1.4 - строить изображение в плоском зеркале и описывать его характеристики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня я хочу начать с одной истории. Представьте: вы смотрите в обычное плоское зеркало в ванной. Ваше отражение поднимает правую руку. Какую руку поднимаете вы? Правильно, левую. А теперь представьте, что вы отходите от зеркала на метр. На каком расстоянии от вас будет находиться ваше изображение? Многие скажут — на расстоянии одного метра. Но так ли это? В этом и есть наш сегодняшний вопрос-триггер. Ваша задача: найти неточность в моем утверждении или подтвердить его в ходе сегодняшней практической работы." ИИ-инструменты: Использование AI-генератора изображений (например, Canva Magic Media) для создания иллюстрации к истории (человек перед зеркалом с подписью расстояний). Это визуализирует проблему для всех, особенно для визуалов и учеников с ООП. |
Слушают историю, анализируют поставленный вопрос. Высказывают предположения (например: "Изображение будет на расстоянии двух метров, потому что оно находится за зеркалом"). Фиксируют вопрос в тетради. | Получают упрощенную карточку с иллюстрацией из ИИ и текстом: «Я перед зеркалом. Я отошел на 1 шаг. Мое отражение отошло на ___ шагов». Обсуждают вопрос с учителем или ассистентом индивидуально. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и первичными гипотезами. Дескриптор: Ученик выдвигает предположение относительно расстояния до изображения, основанное на жизненном опыте. |
Иллюстрация, сгенерированная в Canva Magic Media; доска; тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||