ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Электромагнитные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электродвигатель, электроизмерительные приборы. СОР №6: "Электромагнитные явления". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.3.6 - объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Электромагнитный блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать электромагнитные явления. Начнем с небольшой разминки. У вас на столах лежат карточки с названиями приборов и явлений. Ваша задача за 2 минуты, работая в парах, разделить их на две колонки: 1) Приборы/явления, связанные с магнитами. 2) Приборы/явления, связанные с электрическим током. Время пошло! (Таймер на 2 минуты). После окончания: "Давайте проверим. Какая пара готова озвучить свои результаты?"
Возможные ответы учеников: К магнитам: компас, магнитное поле Земли. К току: лампа накаливания, батарейка. "Отлично! А теперь внимание, вопрос на засыпку: а есть ли приборы, которые можно отнести к ОБЕИМ колонкам? (Пауза). Именно о таких приборах, где электричество и магнетизм работают вместе, мы и поговорим сегодня." |
Ученики работают в парах (2 пары), сортируют карточки. Озвучивают результаты. Выдвигают гипотезы (электродвигатель, динамик). | Карточки с крупным шрифтом и пиктограммами. Работа в паре с сильным учеником. Упрощенный список терминов. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Корректно классифицирует большинство предложенных терминов. • Формулирует предположение о связи электричества и магнетизма. |
Карточки с терминами (магнит, электромагнит, батарейка, компас, лампочка, электродвигатель, генератор), таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||