ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Физике в 8 классе
| Раздел | ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электрическое поле: демонстрация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование понятия поля |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одно из самых удивительных и невидимых явлений в физике. Но сначала я хочу рассказать вам реальную историю. В 2022 году в одном из городов Казахстана во время грозы молния ударила в высокое дерево рядом с домом. Дом был оборудован громоотводом (молниеотводом), но удар был настолько сильным, что в соседнем здании, в 15 метрах, вышли из строя несколько бытовых приборов: телевизор, роутер и зарядное устройство. При этом сами приборы не были подключены к розетке в момент удара. Как вы думаете, какая невидимая сила могла повредить технику на расстоянии, даже без прямого контакта с молнией? Запишите ваш прогноз в тетрадь одним предложением. У вас 2 минуты".
После обсуждения нескольких версий: "Чтобы разобраться в этом, нам необходимо открыть новое понятие. Тема нашего урока: «Электрическое поле: демонстрация»". |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетрадь свой прогноз (гипотезу). Несколько учеников озвучивают свои версии (например: "электрический ток через землю", "электромагнитная волна", "невидимая энергия"). Формулируют для себя учебный вопрос. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал гипотезу, связанную с действием на расстоянии. • Активно участвовал в обсуждении, задавал вопросы. |
• Слайд/доска с текстом кейса. • Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||