ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 классе
| Раздел | Электромагнитные волны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Средства связи. СОР №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.2.6 - систематизировать средства связи и предлагать возможные пути их совершенствования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы продолжаем тему электромагнитных волн. Посмотрите на экран. Перед вами новость: 'В отдаленном ауле Казахстана, окруженном горами, полностью отсутствует покрытие сотовой связи и стабильный интернет. Местная школа не может проводить онлайн-уроки, а врачам сложно оперативно получать консультации из областного центра. Власти рассматривают варианты решения'. Вопрос для обсуждения в парах (1 минута): Как вы думаете, какие технические решения на основе средств связи можно предложить для этой ситуации? Спрогнозируйте, какой вариант будет самым эффективным и почему?" После обсуждения: "Запишите ваш прогноз в тетрадь одним предложением. Позже мы к нему вернемся." ИИ-инструменты: Использование нейросети (например, ChatGPT) для генерации дополнительных сложных условий кейса (например, ограниченный бюджет, экологические требования) для дифференциации. Можно быстро создать несколько вариантов одного кейса разной сложности. |
Слушают, обсуждают проблему в парах, выдвигают гипотезы (спутниковый интернет, ретрансляторы, радиосвязь), записывают прогноз в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении. • Формулирует прогноз, связанный со средствами связи. • Делает запись в тетради. |
• Слайд/изображение с текстом кейса. • Доска или экран. • Доступ к ИИ-сервису (ChatGPT) для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||