ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Физический практикум |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Физический практикум № 8" Переменный ток |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.1 — исследовать принцип работы генератора переменного тока, используя модель генератора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир электричества, которое зажигает наши лампы и питает наши гаджеты. Но откуда оно берется? Начнем с блиц-опроса. У вас есть 2 минуты. В парах обсудите и дайте краткий письменный ответ на два вопроса: 1. Что такое переменный ток и чем он отличается от постоянного? 2. Какое физическое явление лежит в основе получения электрического тока? Время пошло!"
Через 2 минуты: "Стоп! Обменяйтесь ответами с соседней парой. Давайте сверимся. Кто зачитает ответ на первый вопрос? (Выслушивает 1-2 ответа). Верно, переменный ток меняет направление и величину с течением времени. Второй вопрос? (Выслушивает). Абсолютно правильно – электромагнитная индукция, открытая Майклом Фарадеем. Именно это явление – сердце нашего сегодняшнего исследования". |
Ученики в парах (заранее определенных) активно обсуждают вопросы, записывают краткие ответы. Затем обмениваются листами с другой парой, сравнивают ответы. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Дает устный или письменный ответ, связанный с понятиями "переменный ток" и "электромагнитная индукция". |
Таймер (на проекторе или телефоне), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||