Перейти к содержанию
КСП

КСП «Поток вектора напряженности электрического поля» по физике, 10 класс

Краткосрочный план урока по физике для 10 класса по теме «Поток вектора напряженности электрического поля». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Физике в 10 класс

РазделПоток вектора напряженности электрического поля
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПоток вектора напряженности электрического поля
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)рассчитывать напряженность электрического поля заряженной плоскости, шара, сферы;
Цель урока
  1. Объяснить физический смысл потока вектора напряженности электрического поля через произвольную поверхность.
  2. Применить формулу потока для расчета напряженности поля бесконечной заряженной плоскости, заряженной сферы и шара.
  3. Проанализировать зависимость потока от ориентации поверхности и распределения заряда.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая станет ключом к пониманию электростатики. Но сначала — быстрая разминка для ума! На экране вы видите 3 вопроса по прошлым темам. У вас ровно 3 минуты, чтобы в парах обсудить и записать ответы на стикерах. Время пошло!»

Вопросы на экране:

  1. Что характеризует вектор напряженности электрического поля?
  2. Как направлен вектор напряженности поля положительного точечного заряда?
  3. Запишите формулу для напряженности поля точечного заряда.
После таймера: «Время вышло! Давайте быстро проверим. Ответ на первый вопрос? (Выслушивает ответы). Верно, это силовая характеристика. Второй вопрос? (Ответ: от заряда). Отлично. Третья формула — E=k|q|/r². Молодцы, вы активировали нужные знания. А теперь представьте: у нас не точка, а целая заряженная плоскость или шар. Как описать их поле? Для этого нам понадобится новая величина — поток вектора напряженности. Именно ей посвящен сегодняшний урок.»
Учащиеся в парах обсуждают вопросы, записывают краткие ответы на стикерах. Отвечают на вопросы учителя. Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся участвует в обсуждении в паре.
  • Записывает хотя бы один ответ на стикер.
  • Активно слушает ответы других.
  • Презентация/экран с вопросами и таймером.
  • Стикеры, ручки.
  • ИИ-инструмент: Генератор интерактивных викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для создания и проведения быстрого опроса с автоматическим таймером и визуализацией результатов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.