ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 классе
| Раздел | Физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Разработка комплексов разминки и техники восстановления ОБЖ.2.2 Зависимость экстремальных ситуаций от профессии человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | разрабатывать. объяснять и проводить разминки для конкретных физических занятий, оценивать эффективность восстановления организма |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (На экране изображение: "БЕЗ" + рисунок опасности (череп со скрещенными костями) + "АСНОСТЬ" + "=" + рисунок разогретой мышцы (или грелки) + "РАЗ" + рисунка минного поля). Попробуйте расшифровать его и сформулируйте, о чём, по-вашему, пойдёт речь на сегодняшнем уроке. Запишите свою гипотезу в тетрадь." После 2 минут обсуждения в парах: "Итак, какие у вас есть версии? (Выслушивает ответы). Верно, ребус означает: 'Безопасность = Разминка'. А рисунок минного поля намекает на экстремальные ситуации. Отлично! Сегодня мы будем говорить о том, как правильная подготовка и восстановление организма не только улучшают результаты, но и являются основой безопасности в любой физической деятельности и даже в профессиях, связанных с риском." |
- Рассматривают ребус. - Обсуждают в парах возможные варианты разгадки. - Формулируют и записывают гипотезу о теме урока. - Представляют свои версии классу. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в обсуждении ребуса. - Формулирует гипотезу, связанную с безопасностью, разминкой или восстановлением. - Слушает версии одноклассников. |
- Проектор/экран или раздаточный лист с ребусом. - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов или DALL-E/Midjourney для создания визуальных подсказок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||