ПРОВЕРЕНО _____________
Школа: КГУ «Средняя общеобразовательная школа имени Рафики Нұртазиной г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».
Краткосрочный план урока по физической культуре для 9 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Раздел 1. Совершенствование техники бега, прыжков и метания. (Легкая атлетика) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка и проведение беговой эстафеты. ОБЖ: Тема № 1.4 (Основы здорового образа жизни. Влияние физических упражнений на организм). |
| Цели обучения (ЦО) | 9.3.5.1 оценивать знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Вы выступите в роли организаторов и судей. Наша цель – разработать и провести беговую эстафету для своих одноклассников. Также мы вспомним, как физическая активность влияет на наше здоровье (ОБЖ). Перед началом – инструктаж по ТБ: проверьте шнурки, убедитесь, что на пути нет посторонних предметов, соблюдайте дистанцию, передавайте эстафетную палочку аккуратно, без бросков. Вопросы есть?» | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. |
Дескрипторы:
|
Свисток. Планшет с планом урока. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров правил ТБ при ответе на нестандартные вопросы учеников. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||