ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Михайловская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по физической культуре в 9 классе
| Раздел | Раздел 7. Социальные навыки и решение задач в командной деятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка в группе занимательных игр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.8.1 оценивать и адаптировать различные роли, обусловленные контекстами движений; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое напрямую связано с темой нашего урока. (На доске изображение: '5' + 'ть' + картинка 'роль' + '?' ). Как вы думаете, что это за слово? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь версиями.» Возможные ответы учеников: «Пятерка», «Роль», «Пять ролей», «Команда». Учитель: «Отлично! Сегодня мы будем разрабатывать игры, но не просто так, а примеряя на себя разные роли. Кто догадался, какая тема урока?» (Подводит к теме «Разработка в группе занимательных игр»). |
Разгадывают ребус, записывают гипотезы, озвучивают версии, участвуют в обсуждении. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||