ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физкультуре в 8 класс
| Раздел | Укрепление здоровья через навыки легкой атлетики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компоненты фитнеса в метаниях и броска. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | . Демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье. Воспитательная работа по Адал азамат Биртутас тарбие. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что, если...") |
Учитель: "Ребята, представьте: что было бы, если бы при метании копья или броске мяча у вас была бы идеальная сила, но совсем отсутствовала гибкость? Сможете ли вы сделать полноценный бросок? Обсудите в парах 1 минуту." (Пауза, выслушивание ответов) "Верно, тело работает как единый механизм. Сегодня мы разберём, какие компоненты фитнеса (сила, гибкость, координация) влияют на точность и дальность броска. И главное — научимся доводить каждое движение до конца качественно, как настоящие профессионалы." |
Учащиеся предлагают варианты: "бросок будет коротким", "можно потянуть мышцу", "не получится контроль". Задают уточняющие вопросы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мячи для метания (3 шт.), фишки для разметки, секундомер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||