ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 8 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комбинированные эстафеты |
| Цели обучения (ЦО) | Объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Баскетбольные мячи, скакалки, гимнастические маты, стойки для обводки (конусы), свисток, секундомер, измерительная лента, планшеты/смартфоны с доступом в интернет (для ИИ-инструментов). |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет не просто урок, а командная миссия. Представьте, что вы – агенты спецподразделения, и вам нужно быстро и слаженно преодолеть полосу препятствий, чтобы доставить «секретный груз». Справитесь?»
Постановка целей: «Наша миссия – освоить комбинированные эстафеты. Вы научитесь четко выполнять цепочку движений: бег, ведение мяча, передачу и бросок. Это требует не только скорости, но и точности!» Инструктаж по ТБ: «Помним правила безопасности: соблюдаем дистанцию, не толкаемся, передаем мяч точно в руки, а не бросаем в спину. Перед стартом убедитесь, что на пути нет посторонних предметов. Кроссовки должны быть зашнурованы. Вопросы по технике безопасности?» |
Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по ТБ. | Готовность к уроку (спортивная форма, обувь). Внимательность при инструктаже. | Свисток. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||