ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 7
| Раздел | Национальные игры |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи и этюды на технику расчёта |
| Цели обучения (ЦО) | Составление простых этюдов учащимися |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента, конусы, карточки с названиями элементов национальных игр. |
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычный урок. Представьте, что вы – режиссеры национального праздника. Ваша задача – поставить небольшой, но зрелищный номер. Но для начала нам нужно быстро и четко распределить роли. Как вы думаете, какие способы для этого есть?» Выслушивает ответы (по именам, по жребию, расчет). Постановка целей: «Верно! Сегодня мы будем осваивать технику быстрого и честного расчёта на команды и научимся составлять свои маленькие спортивные этюды на основе казахских национальных игр». Инструктаж по ТБ: Проводит инструктаж: «Напомню основные правила: соблюдаем дистанцию при беге и выполнении упражнений, внимательно слушаем сигналы свистка, проверяем инвентарь перед использованием, в контактных играх играем по правилам, без грубости». |
Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимательность при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: Генератор идей (ChatGPT) для быстрого создания примеров способов деления на команды. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||