Перейти к содержанию
КСП

КСП «Игры с мгновенной ответной реакцией на сигналы3.3 Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несове…» по физической культуре, 7 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 7 класса по теме «Игры с мгновенной ответной реакцией на сигналы3.3 Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетн…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

ош 12

Краткосрочный план по Физической культуре в 7 классе

Раздел2
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаИгры с мгновенной ответной реакцией на сигналы. 3.3 Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)здоровье
Цель урока
  • Развить скорость реакции и координацию движений через выполнение игровых упражнений с мгновенным ответом на визуальные и звуковые сигналы.
  • Проанализировать влияние скорости реакции на безопасность в повседневных ситуациях (переход дороги, спортивные игры) и связать это с понятием личной ответственности.
  • Сформулировать правила безопасного поведения в общественных местах, основанные на принципах быстрой и адекватной реакции на внешние стимулы.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о скорости. Представьте ситуацию: вы играете в футбол, мяч летит в лицо. Или идете по улице, и с велосипеда прямо на вас падает сумка. Ваши действия? Поднимите руку, кто считает, что в таких ситуациях важнее всего сила? А теперь руку, кто считает, что важнее всего скорость реакции?"

(Учитель фиксирует результаты голосования на доске). "Интересно. Большинство за скорость реакции. А почему? Давайте послушаем 2-3 мнения. Почему скорость реакции может быть важнее силы в некоторых жизненных ситуациях?"

"Спасибо за мнения. Вы правы, быстро среагировать – значит часто избежать травмы или опасности. Сегодня мы будем развивать эту самую мгновенную реакцию через игры. А также подумаем, как это связано с нашей жизнью в обществе и нашей ответственностью."

Использование ИИ: Использование сервиса типа Mentimeter или Kahoot! для анонимного голосования в реальном времени. Это повышает вовлеченность, позволяет сразу визуализировать мнение класса и создать интригу. Для дифференциации можно добавить текстовое поле для краткого объяснения своего выбора, что позволит выявить более глубокое понимание у продвинутых учеников.

  • Слушают вопрос учителя.
  • Голосуют, поднимая руки.
  • Желающие высказывают свое мнение, объясняя выбор.
  • Формулируют для себя тему и цель урока.
Дескрипторы (без баллов):
Ученик участвует в голосовании. Ученик аргументирует свою позицию (если высказывается).
  • Доска или флипчарт.
  • Маркеры/мел.
  • Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Kahoot!).
  • Планшеты/смартфоны учеников (опционально).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.