КСП «Техника безопасности» по физической культуре, 7 класс

• Разработать алгоритм действий при нарушении техники безопасности в спортивном зале на основе группового обсуждения.
• Классифицировать опасные ситуации на уроке физкультуры и предложить способы их предотвращения (не менее 3).
• Составить памятку «5 правил безопасного поведения» для одноклассников с использованием принципов справедливости и ответственности.

Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске (изображение: "ТЕХНИКА" + "БЕЗОПАСНОСТЬ" с перепутанными буквами и знаком вопроса). Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня? Запишите свои гипотезы в тетрадь (1-2 предложения). Через 2 минуты обсудим.»

Пауза 1-2 мин. Учитель слушает 2-3 версии, фиксирует на доске.

Учитель: «Верно, тема — техника безопасности. А теперь вопрос: может ли техника безопасности быть несправедливой? (пауза). Ответим в конце урока.»

• Разгадывают ребус (визуально-ассоциативный ряд).
• Записывают гипотезы (тема, связь с безопасностью).
• 2-3 ученика озвучивают предположения.

• формулирует гипотезу, связывая ребус с темой урока;
• проявляет интерес, задает уточняющие вопросы.

• Ребус на слайде/ватмане (ТЕХНИКА + БЕЗОПАСНОСТЬ).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация ребусов) — можно показать, как ИИ создаёт подобные задания для других тем.