ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 5 класс
| Раздел | Обучение навыкам бега, прыжков и метаний |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изучение техники бега на средние и длинные дистанции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 знать и понимать ключевые компоненты разминки в рамках подготовки к физическим занятиям и техники восстановления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
Учитель: «Ребята, внимание на меня! Представьте себе, что вы — профессиональные бегуны. Что было бы, если бы на тренировке вы сразу начали бежать 2 километра, не сделав ни одного разминочного упражнения?» (Выслушивает 2-3 варианта ответов: «мы бы быстро устали», «могли бы потянуть мышцу», «было бы больно дышать»). Учитель: «Верно! Сегодня мы узнаем, как правильно готовить организм к бегу на длинные дистанции и как восстанавливаться, чтобы стать настоящими профессионалами. Тема урока: "Изучение техники бега на средние и длинные дистанции". Запишите в тетрадь. Ценность, которую мы сегодня воспитываем — трудолюбие и профессионализм. Это значит выполнять каждое упражнение качественно и доводить дело до конца». |
|
Для детей с ООП: карточка-подсказка с темой урока и ключевыми словами (разминка, дыхание, восстановление). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, карточка-опора для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||