ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 4 классе
| Раздел | 4 Раздел Казахские национальные подвижные игры (10ч) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахские подвижные игры Ролевые игры |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 4.2.4.1 Демонстрировать патриотизм и нравственные ценности в индивидуальной и совместной работе |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы окунёмся в мир казахских национальных игр. Представьте: что было бы, если бы мы играли в игру "Аксуйек" (кости), но никто не соблюдал правила?» «Подумайте 30 секунд. Какие проблемы возникнут?» Выслушивает 3-4 варианта, подводит к мысли о важности договорённости и честности. «Верно, без согласия и уважения игра превращается в хаос. Сегодня мы будем учиться работать вместе, как единая команда, и проявлять лучшие качества». |
Отвечают на вопрос, предлагают варианты: «будет обидно», «никто не будет слушать», «поругаемся» и т.д. Слушают учителя, включаются в беседу. | Визуальная опора: карточки с эмоциями (радость, злость), чтобы ребенок с ООП мог выбрать ответ. Педагог дублирует ключевые слова. |
Дескрипторы (без баллов): — Предлагает идею/версию по вопросу; — Уважительно слушает других; — Использует слова единства («вместе», «команда»). |
Мяч/кубик для передачи слова, доска, карточки эмоций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||