ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | Упрощенные варианты спортивных игр |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игры с волейбольными мячами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.1.1 — объяснять и демонстрировать технику передачи и ловли мяча в упрощенных игровых условиях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Светофор") |
«Ребята, сегодня мы начинаем с вопроса: как вы думаете, что важнее в игре с мячом — сила броска или точность передачи? Поднимите зелёную карточку, если считаете, что сила, красную — если точность. Давайте обсудим: почему вы так решили?» Выслушивает 2-3 аргумента, подводит к тому, что точность помогает команде сохранять мяч и добиваться результата. |
|
Визуальная опора: карточки с картинками «сила» и «точность». Ученик с ООП может показать жестом или кивком. | Дескрипторы: • Участвует в голосовании. • Приводит причину выбора. без баллов |
Зелёные и красные карточки (по 3 шт.), мяч волейбольный демонстрационный. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||