ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 3 классе
| Раздел | Подвижные игры с элементами спортивных игр |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвижные игры с элементами спортивных игр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | - 3.2.1.2 - выполнять ловлю, передачу, броски и ведение мяча в подвижных играх - 3.1.4.1 - знать и соблюдать правила безопасности во время подвижных игр |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. В одной школе третьеклассники готовились к спортивному празднику. Им нужно было провести эстафету с баскетбольными мячами: быстро и точно передавать мяч друг другу, вести его до стойки и обратно. Но во время тренировки у них постоянно возникали проблемы: мячи улетали в разные стороны, команды путались, и некоторые ребята даже чуть не столкнулись. Как вы думаете, почему у них не получалось? Что им нужно было знать и уметь, чтобы эстафета прошла успешно и безопасно?" Выслушивает 2-3 предположения от учеников. "Отлично! Вы затронули очень важные моменты: техника передачи, ведение мяча и, конечно, правила безопасности. Именно этим мы с вами сегодня и займемся. Наша цель — научиться так ловить, передавать и вести мяч, чтобы наша эстафета прошла четко, быстро и без травм. А в конце урока мы сами проведем такую эстафету!" |
Слушают учителя. Отвечают на вопрос, высказывают предположения (например: "они не умели правильно держать мяч", "бегали слишком близко друг к другу", "не слушали учителя"). Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Высказывает предположение, связанное с техникой работы с мячом или правилами безопасности. • Принимает участие в формулировке цели урока. |
• Мячи баскетбольные (6 шт.) • Конусы разметочные (8 шт.) • Планшет учителя с доступом в интернет • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных примеров спортивных кейсов или правил безопасности в игровой форме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||