ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 класс
| Раздел | Творческий потенциал в национальных играх 4 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегии и тактики в рамках традиционных казахских играх |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5.5 Применять знания и навыки для опыта физической активности других обогащения людей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с забавного мема. Посмотрите на экран - здесь изображена команда, которая пытается играть в футбол, но все бегут за мячом как стадо. Знакомая ситуация? Почему это происходит? Правильно - отсутствие стратегии! Сегодня мы будем говорить о том, как стратегическое мышление превращает хаос в организованное действие на примере традиционных казахских игр. Как вы думаете, почему стратегия важна даже в народных играх?" | Учащиеся анализируют мем, высказывают предположения о важности стратегии, делятся личным опытом участия в играх без четкого плана | Формулирование предположений о связи стратегии и успеха в играх | Проектор, экран, мем "Стадный инстинкт в спорте", ChatGPT для генерации аналогичных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||