ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Михайловская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по физической культуре в 11 классе
| Раздел | Раздел 8 – Здоровье и фитнес |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спортивные игры. Футбол – М., элементы волейбола – д. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.5.5. Разрабатывать новые тактики, стратегии и структурные идеи с целью повышения уверенности и улучшения способностей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) |
Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску (слайд): зашифрованы два слова. Первое: "⏹️⚽⬆️🤝" (квадрат, мяч, вверх, рукопожатие). Второе: "🏐✋🔄⬇️" (волейбольный мяч, ладонь, поворот, вниз). Что это за понятия? Запишите свои версии в тетрадь. Через минуту обсудим.» Выслушивает гипотезы (ожидаемые ответы: «тактика в футболе», «приём мяча в волейболе»). Фиксирует на доске: «новая тактика = ?», «структурная идея = ?». «Отлично. Сегодня мы станем тренерами-изобретателями: каждый придумает свою тактическую новинку для футбола или волейбола и проверит её в деле.» |
|
дескрипторы (без баллов)
|
• Слайд/доска с ребусом (можно ИИ-генерация: Midjourney для визуализации ребуса). • Тетрадь, ручка. • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация вариантов ребусов для физкультуры). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||