ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Жаратылыстану в 6 класс
| Раздел | 4 бөлім |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Табиғат құбылыстарының көптүрлігі |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | оқушыларды ынтымаққа тәрбиелеу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня я расскажу вам удивительную историю. Представьте, что вы оказались в месте, где за один день можно увидеть радугу, грозу, туман, северное сияние и даже землетрясение! Как вы думаете, возможно ли это? Почему природа создала такое разнообразие явлений? Давайте вместе разберемся в этом удивительном мире природных явлений!" | Слушает рассказ, высказывает предположения о возможности одновременного наблюдения различных природных явлений | Получает упрощенную версию рассказа с визуальной поддержкой (картинки каждого явления). Использует жесты для выражения согласия/несогласия | Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает хотя бы одно предположение | Карточки с изображениями природных явлений, ChatGPT для генерации адаптированного рассказа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||