КСП «Сферы Земли и их составляющие» по естествознанию, 6 класс

• Называть четыре внешние оболочки Земли (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера) и их основные компоненты.
• Объяснять на примерах, как оболочки Земли взаимодействуют друг с другом.
• Анализировать влияние деятельности человека на взаимодействие оболочек (на примере Казахстана).

Учитель: «Ребята, давайте начнем с быстрой разминки! У вас на партах лежат карточки с утверждениями о Земле. За 1 минуту отметьте знаком “+” те утверждения, которые вы считаете верными, и “—” — неверными. Время пошло!»

(Через 1 минуту) «Отложите ручки. Давайте проверим: кто ответил “верно” на утверждение “Земля состоит из твердой коры”? (пауза) Отлично! А кто считает, что “гидросфера — это воздушная оболочка”? (ждет ответов) Молодцы, уже многознаете! Сегодня мы углубим эти знани.»

Утверждения для карточки:

1. Земля состоит из твердой коры. (верно)
2. Гидросфера — это воздушная оболочка Земли. (не верно, это водная)
3. Биосфера — это область живой природы. (верно)
4. Атмосфера защищает Землю от метеоритов. (верно, частично)

• Слушают инструкцию, берут карточки.
• В течениe 1 минуты ставят знаки “+” или “-“.
• Участвуют в устной проверке, отвечают на вопросы учителя.

Дескрипторы (без баллов):

• Проявляет активность в разминке.
• Демонстрирует начальные знани по теме.

• Карточки с утверждениями (4 утверждения).
• Таймер на доске (или песочные часы).