КСП «Макро и микро мир» по естествознанию, 6 класс

• Называть не менее 3 параметров (размер, масса, примеры) для объектов макромира и микромира.
• Классифицировать 5 предложенных объектов к макро- или микромиру, обосновывая свой выбор.
• Приводить примеры объектов макро- и микромира из окружающей среды Казахстана, используя государственный язык (казахский).

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: микроскопический клещ на коже человека с подписью «Сосед, который всегда с тобой»). Как вы думаете, о чём этот мем? Почему мы не видим этого «соседа»? А теперь представьте: вы — частица пыли, которая летит над Астаной. Какая вы — огромная или крошечная? Сегодня мы узнаем, как устроен наш мир от бесконечно малого до бесконечно большого. Запишите тему: «Макро и микро мир».

Учитель: «Давайте проверим, что вы уже знаете. Назовите один объект, который можно увидеть только через микроскоп, и один, который видно невооружённым глазом. Подумайте 10 секунд».

• Смотрят мем, улыбаются, выдвигают гипотезы (клещ, бактерия, пыль).
• Записывают тему в тетрадь.
• Отвечают: «Микроб, атом — микро», «Гора, океан — макро».

• Проявляет интерес к теме через мем.
• Приводит 1 пример макро- и 1 пример микрообъекта.

• Мем на слайде (презентация).
• Проектор, экран.
• Тетрадь, ручка.