ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 6 классе
| Раздел | Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компоненты экосистем. Смена экосистем. Экологическая пирамида |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.6.1.1 графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем 6.6.1.2 объяснять причины смены экосистем 6.6.1.3 объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Это не дом, но в нем все живут. Это не часы, но в нем все идет своим чередом. Его можно нарисовать, но нельзя взять в руки. Его можно разрушить одним неосторожным действием. Что это?» (Пауза). Запишите вашу догадку на стикере одним словом или короткой фразой. У вас 1 минута».
После сбора гипотез: «Спасибо! Многие из вас написали «природа», «лес», «мир». Все близки к истине. Сегодня мы будем говорить об экосистеме – именно так называется эта сложная, живая, но хрупкая система. А еще узнаем, почему экосистемы меняются и что такое «пирамида», которая не из камня, а из энергии». |
Ученики слушают загадку, размышляют, записывают свою гипотезу на стикере и приклеивают его на доску или общий лист. | Упрощенная формулировка загадки (устно + текст на карточке). Помощь в записи гипотезы (предложить выбор из 3 слов: лес, озеро, поле). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает гипотезу, связанную с природным сообществом или взаимодействием живого и неживого. • Фиксирует свою мысль письменно или графически. |
Цветные стикеры, маркеры, доска/флипчарт. ИИ-инструмент: Генератор загадок (ChatGPT) для создания дифференцированных загадок разной сложности по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||