ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 классе
| Раздел | Измерение давления. Значение давления. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Измерение давления. Значение давления. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.2.6 измерять атмосферное и артериальное давление, используя соответствующие приборы и делать выводы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную тему. Перед тем как объявить её, я задам вам вопрос, и вы проголосуете, подняв руку. Вопрос такой: «Как вы думаете, что сильнее давит на вас прямо сейчас: атмосфера Земли или ваш школьный рюкзак?» Давайте проголосуем: кто за атмосферу? (фиксирует). Кто за рюкзак? (фиксирует). А теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину своего выбора. Послушаем несколько мнений».
После обсуждения: «Спасибо за смелые гипотезы! Оба ответа могут быть верны в зависимости от условий. Чтобы разобраться, нам нужно понять, что такое давление, как его измерить и почему это важно. Тема нашего урока: «Измерение давления. Значение давления». Запишите её в тетради». |
- Слушают вопрос учителя. - Голосуют, поднимая руку. - Обсуждают в парах (1 мин) причину своего выбора. - Несколько пар озвучивают свои рассуждения (например: «Атмосфера, потому что воздух везде», «Рюкзак, потому что он тяжелый и давит на плечи»). - Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании. - Активно обсуждает в паре, выдвигает предположение. - Формулирует устный ответ. |
- Доска/экран с темой урока. - Тетради учеников. - ИИ-сервис для быстрого создания опроса (например, Mentimeter) для визуализации результатов голосования в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||