ПРОВЕРЕНО _____________
№40 гимназия
Краткосрочный план по жаратылыстану в 5 класс
| Раздел | 5.3 Заттар және материалдар |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заттардың физикалық қасиеттері |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.3-заттардың қасиеттерін, тығыздығын, аққыштығын, жылу және электрөткізгіштігін, созылғыштығын, иілімділігін сипаттау |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я расскажу вам историю о двух друзьях - Алише и Данииле. Они получили задание построить мост через ручей. Алиш выбрал для строительства дерево, а Даниил - камень. Когда пошел сильный дождь, деревянный мост Алиша остался прочным, а каменный мост Даниила треснул. Как вы думаете, почему так произошло? Что помогло Алишу сделать правильный выбор материала?"
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй, связанных с физическими свойствами материалов |
Ученики слушают историю, высказывают предположения, обсуждают в парах возможные причины | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Картинки с изображением разных материалов, презентация с историей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||