ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вывод и обсуждение СОР №1/1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 – формулировать вывод по вопросу исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем на экране. (Показывает картинку: человек подписывает банку с огурцами "Эксперимент №1", а рядом стоит пустая банка с надписью "Вывод".) Как думаете, почему этот мем про нас? Что здесь общего с нашей темой?» Пауза для ответов. Ожидаемые ответы: "Мы тоже делали опыт, а теперь нужно написать вывод", "Без вывода эксперимент неполный". Учитель: «Верно! Сегодня мы учимся делать выводы — без этого любое исследование останется просто набором действий. Наш девиз: "Начатое дело доводи до конца — сделай качественный вывод!"» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10-12 мин) | ||||