ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | 5.1В Вселенная. Земля. Человек |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общие сведения о Земле. Сферы Земли и их составляющие. Жизнь на Земле |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 объяснять происхождение планеты Земля 5.2.2.2 называть строение и состав Земли 5.2.3.1 характеризовать сферы Земли и их составляющие 5.2.4.1 описывать возникновение жизни на Земле 5.2.4.2 определять условия существования жизни |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вот три утверждения о Земле. Встаньте возле того, которое считаете верным. Готовы? Поехали!»
Учитель: «Отлично! Теперь каждый коротко объясните, почему выбрали именно это утверждение. Начнём с правой группы». (Выслушивает 2-3 учеников, подводит к тому, что верный ответ — А, но подробнее узнаем сегодня.) |
Ученики перемещаются к одному из трёх плакатов в классе. Затем 2-3 ученика объясняют свой выбор. Остальные слушают, могут соглашаться или возражать. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Три плаката с утверждениями А, Б, В; магниты/скотч; свободное пространство в классе. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||