ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | 5.1 Вселенная. Земля. Человек |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материки и океаны. Практическая работа №2 Обозначение на контурной карте материков, океанов, островов, крупных горных систем. 1 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.6.1 – характеризовать историю освоения и изучения материков и частей света 5.2.6.2 – характеризовать историю изучения океанов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: "Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по нашей планете. Но сначала послушайте историю. Однажды знаменитый мореплаватель Христофор Колумб отправился на поиски западного пути в Индию. Он пересёк Атлантический океан и открыл новый континент — Австралию. Позже Джеймс Кук подтвердил, что это самый маленький материк. Какая ошибка допущена в этом рассказе?" Возможные ответы учеников: "Колумб открыл Америку, а не Австралию", "Австралию открыли голландцы (Виллем Янц)", "Кук только исследовал берега Австралии, но не открыл её первым" Учитель: "Молодцы! Действительно, Колумб открыл Америку, а Австралию впервые увидел Виллем Янц в 1606 году. Вот видите, как важно знать историю открытий. Сегодня мы узнаем, как открывали материки и океаны, и научимся обозначать их на контурной карте." |
Слушают, анализируют рассказ, исправляют ошибку, формулируют тему урока. | Для детей с ООП – текст истории дублируется на карточке, можно делать пометки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, карточка с текстом для ООП, доска. ИИ-инструмент: текст истории с ошибкой был заранее сгенерирован в ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||