ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 1 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изучение атакующего удара в волейболе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.4.1.1 определять форму Земли на основе её искусственной модели 1.1.1.1 объяснять необходимость изучения явлений, процессов и объектов окружающего мира |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Приветствие. «Ребята, посмотрите на экран: здесь мем с котом, который пытается поймать лазерную точку, но не понимает, что это всего лишь отражение. Как вы думаете, почему кот не может поймать точку? (ответы: это свет, а не предмет). Сегодня мы тоже будем исследовать, что такое модель и как она помогает нам понять настоящий мир. Мы — как котята, которые учатся отличать реальность от модели!» | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения, смеются. Отвечают на вопрос: «Почему нельзя поймать лазер?» | Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает идею. Без баллов. | Проектор, мем на слайде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||