ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по естествознанию в 1 классе
| Раздел | животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | животные - живые организмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.2.1 сравнивать животных и растения, определять их сходства и различия; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В одном зоопарке жил маленький слонёнок по имени Тим. Он был очень любопытным. Однажды он увидел, как рядом с его вольером растёт большое дерево. Тим заметил, что дерево стоит на месте, а он может бегать. Он увидел, что дерево зеленое, а он серый. Но он также заметил, что и дерево, и он пьют воду. Слонёнок задумался: 'Мы такие разные, но, может, мы чем-то похожи?' Вопрос: Как вы думаете, чем ещё могут быть похожи слон Тим и дерево? А чем они точно отличаются? Запишите или нарисуйте свои мысли в паре с соседом за 2 минуты." После обсуждения в парах: "Давайте послушаем несколько ваших идей. Кто хочет поделиться?" (Фиксирует ключевые слова на доске: "растёт", "двигается", "ест" и т.д.) |
Слушают кейс. Обсуждают в парах (24 ученика = 12 пар). Выдвигают предположения о сходствах и различиях. Делятся идеями с классом. | Парная работа с сильным напарником. Визуальная опора: картинка слона и дерева на столе. Упрощённая инструкция: "Найди одно похожее и одно разное". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение (устно или показывает на картинке). |
• Картинка/фото слона и дерева (на доске или раздаточная). • Интерактивная доска или флипчарт для фиксации идей. • ИИ-сервис для генерации изображений (например, Midjourney) для создания персонализированной иллюстрации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||