ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружку Экоклуб в 8 классе
| Раздел | Мой край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные экологические группы животных. Беседа об экологических группах живых организмов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Различать животных по средам обитания (наземно-воздушная, водная, почвенная); объяснять приспособленность организмов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о том, как животные приспосабливаются к жизни в разных условиях. Но для начала давайте представим себе такую ситуацию. В нашем регионе планируется масштабное строительство водохранилища на месте смешанного леса и луга. Как вы думаете, что произойдет с животными, которые там живут? Например, с лисами, зайцами, дождевыми червями, лягушками и утками? Спрогнозируйте, пожалуйста, исход для каждой из этих групп. Запишите свои первые мысли в тетрадь." После 2-3 минут обсуждения в парах: "Кто готов поделиться своим прогнозом? Давайте выслушаем несколько мнений." Интеграция ИИ: Можно использовать ИИ-сервис для генерации изображений (например, Midjourney или Canva AI) для визуализации "до" и "после" изменения ландшафта, чтобы усилить эмоциональный отклик и понимание проблемы. |
Слушают кейс. Индивидуально или в парах записывают предположения о судьбе разных животных в условиях изменения среды. Высказывают свои прогнозы вслух. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связывая животное со средой его обитания. • Ученик пытается прогнозировать последствия изменения среды (положительные/отрицательные). |
• Интерактивная доска или экран для отображения кейса. • Тетради учеников. • ИИ-сервис: Генератор изображений для создания визуального контекста кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||