ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по дефектологии в 2 классе
| Раздел | я и окружающий мир |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква А (закрепление). Число и цифра 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепление образа буквы А. Знакомство с числом и цифрой 4 (без абстрактных вычислений), порядковый счет до 4. |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: математика (число 4), письмо (буква А), развитие речи (называние предметов).
Ценнности: сотрудничество, уважение к мнению друга, акуратность при работе с материалами.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
Учитель: "Здравствуй! Я рада тебя видеть. Давай начнем с загадки. Слушай внимательно: 'Стоит А на ножках, смотрит на дорожку. Если букву угадаешь — в гости к цифре попадаешь!' Какую букву мы уже знаем? Покажи её в воздухе." Фиксация гипотезы: "Ты думаешь, это буква А? Давай проверим." (показывает карточку А). "Молодец! А сегодня к нам в гости пришла ещё и цифра. Какая? Узнаем позже." Индивидуальная работа, диалог. |
Ученик слушает, отвечает: "Это буква А". Рисует букву А в воздухе. | Используется яркая карточка с буквой А, тактильная буква (шершавая). Учитель помогает движением руки. | • Дескрипторы: верно называет букву А, показывает жест. • Без баллов |
Карточка с буквой А (крупная, красная), тактильная буква А, магнитная азбука. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||