ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Утомление мышц, связанное с анаэробным и аэробным дыханием. Влияние физических упражнений на аэробное и анаэробное дыхание. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.4.2 — рассмотреть связь между утомлением мышц и процессами анаэробного и аэробного дыхания. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: два спортсмена бегут марафон. Один подготовлен и бежит равномерно, другой стартовал слишком быстро и уже через 5 км чувствует сильную усталость и боль в мышцах. Почему так происходит? Что происходит в мышцах этих спортсменов на биохимическом уровне? Сегодня мы разберемся, как связаны утомление мышц с процессами дыхания в клетках." | Слушают, анализируют ситуацию, выдвигают гипотезы | Наблюдение за активностью и качеством выдвигаемых гипотез | Интерактивная доска с изображением бегунов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||