КСП «Факторы влияющие на работу почек: рацион питания, переохлаждение, лекарственные препараты, хронические и инфек…» по биологии, 9 класс

• Объяснить влияние рациона питания, переохлаждения, лекарственных препаратов, хронических и инфекционных заболеваний на функциональное состояние почек, используя научные термины.
• Проанализировать предложенную ситуацию (кейс) и предложить рекомендации по сохранению здоровья почек, аргументируя их с позиции естественно-научной грамотности.
• Оценить собственные повседневные привычки с точки зрения их влияния на здоровье выделительной системы и сформулировать личные обязательства по соблюдению правил здорового образа жизни.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать систему выделения. На прошлых уроках мы говорили о строении и функциях почек. Сейчас ваша задача – за 1 минуту индивидуально записать на стикерах все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «здоровые почки». Что для этого нужно? Какие условия?»

(Через минуту) «Отлично. Теперь объединитесь в пары (одна тройка) и создайте общую mind-map на листе А3, объединив ваши идеи. Из всех ассоциаций выберите три, которые, по вашему мнению, являются самыми важными условиями для здоровья почек. Будьте готовы их озвучить и кратко обосновать».

ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), где ученики создают цифровую карту мыслей. Это помогает быстро структурировать идеи всего класса.

1. Индивидуально записывают ассоциации на стикерах.
2. В парах/тройке создают общую mind-map, обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации.
3. Один представитель от пары озвучивает выбранные условия.