ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | 9.4С Эволюционное развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина. Возникновение современной теории эволюции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.2 - объяснять роль трудов Ч. Дарвина в создании учения об эволюции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод – мем-анализ) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем про Дарвина и голубей. (Показывает изображение: нарисованный Ч.Дарвин с разными породами голубей и подпись "я это вывел за 5 лет, а вы говорите 'нет времени'".) Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он про нас? Какое отношение имеет к теме урока?» Пауза для ответов. Учитель подводит к тому, что Дарвин много лет работал над теорией, проявляя трудолюбие. Учитель: «Верно! Дарвин потратил десятилетия на наблюдения, коллекционирование и размышления. Он довёл начатое дело до конца. Сегодня мы тоже будем учиться работать качественно и настойчиво, как настоящие профессионалы.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема; • высказывает предположение о связи с темой; • проявляет интерес к ценностям трудолюбия. |
Проектор, ноутбук, слайд с мемом (изображение Дарвина с голубями). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||