ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии практикум в 9 классе
| Раздел | биология практикум |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мутагенез |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать механизмы мутагенеза различать их типы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если...») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Представьте: что было бы, если бы все мутации в клетках человека происходили одновременно и без контроля? Как бы это повлияло на организм? Какие последствия вы можете предположить? Давайте пофантазируем. Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеями». Возможные ответы учеников: хаос в организме, рак, неправильное деление, гибель клеток, уродства, сбой всех систем. Учитель: «Отлично! Сегодня мы разберёмся, что такое мутагенез, какие механизмы и типы существуют, и как учёные используют эти знания. Начнём!» |
Предлагают варианты, обсуждают в парах (30 сек), затем 3-4 ученика озвучивают идеи. Слушают учителя. | • Дескрипторы: выдвигает гипотезу, аргументирует, слушает другие мнения. Без баллов. |
— |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||